观潮作文,观潮教案,写景作文观潮

作为一位优秀的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编收集整理的《观潮》教学设计，欢迎大家分享。

一、教学目标

(1)知识与技能：认识7个生字，会写13个生字。正确读写理解“笼罩、薄雾、若隐若现”等词语。有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段。

(2)过程与方法：边读书边想画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

(3)情感态度与价值观：感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。

教学重点：通过朗读与想象。了解钱塘江大潮的壮丽奇特的自然景象。

教学难点：理解潮来时的描写部分，学习作者有顺序、抓特点的观察方式，培养留心事物的习惯。

二、教学过程

1、情境导入，激发求知欲：

步骤：播放潮水音频，请同学们闭上眼睛聆听，询问：你们听到什么声音了?说说你们有什么感受?那在作者的眼里，钱塘江大潮又是怎样的呢?

形式：歌曲、音频

2、初读课文，整体感知

a.自主探究：默读、轻读

(1)字词：读正确、通顺，弄清词义。

(2)内容：思考课文的主要内容。

(3)情感：画出喜欢的句子，记录你的感受

b.检查反馈

字词关：

(1)引导思考：多义字：“观潮”和“天下奇观”，两个“观”字意思一样吗?自主发言，字典验证。

(2)鼓励发现：易错字音、字形，总结记忆方法。

(3)四字词语：结合图片，理解——人山人海、人声鼎沸、风平浪静。

(4)朗读练习：同桌互读，朗读竞赛

内容关：

(1)引导观察：快速浏览或默读课文，看看作者是按照什么顺序写的。

(2)总结交流：总(天下奇观)——分(潮来前、潮来时、潮来后)

初步交流：

找出你喜欢的句子，说说为什么，体会到了什么。

【目的】初步感受钱塘江大潮，了解学生的感受能力与兴趣所在。

3、再读课文，质疑问难

潮来前

(1)默读思考：作者在这一段交代了什么?主要描写了什么?

(2)发表感受：你觉得平静的江面怎么样?怎么感受到的?

结合图片，理解关键词”横卧”

联系实际，体会“若隐若现”

(3)除了涨潮前的江面，还有什么景象?

潮来时

午后一点左右，从远

秋天来了，我的家乡可是果香飘飘，田野里是果实硕硕，我最喜欢的还是秋天的果园和那一大片一大片的棉花田，真是美不胜收！

秋天果园里的景色特别迷人，果园里一排排梨树、苹果树、柿子树和桃树，它们个个长得很茂盛，你不让我，我不让你的。到了秋天，这些果子都成熟了，黄澄澄的梨、红红的苹果、灯笼似的'柿子、粉红的桃子——让人馋得直流口水。人们都把梨摘下来，卖给那些收果子的人，这可是农民伯伯辛苦了大半年的收获呀！

秋天的棉花也不例外，那如雪的棉花让农民伯伯笑得脸上开了花。棉花地里，棉花一排排的长得那么整齐，像军人站岗一样。它的枝杆互相交错，像织成的网一样，让人无法进入地里。棉花树上开出了一朵朵白色的花，棉花摸起来绵绵的，不过它外面的壳特别硬，一不小心就会扎到手，摘花一定要小心翼翼的，要带上手套就不会扎到手了。花儿没开时是绿色的棉桃，像皮球一样摔也摔不破。

抬头望去，棉花树上星星点点地开着一朵朵小黄花，这使得棉花地更加漂亮了！成熟的棉花摘下来还要剥壳，经过几天的晾晒，棉花雪白雪白的。

秋天的家乡景色迷人，我喜欢秋天！

秋天的田野

人们常说：“秋天的田野美如画，仙女一般迷人。”我听着就奇怪了，秋天有什么美的，我晚上越想越睡不着觉。

秋天，是个美丽的季节，所以经常有人问我“秋高气爽、大雁南飞的季节是什么？”我就会回答：“是秋天。”在我心目中，秋天就是一座富丽堂皇的宫殿。在这座堂煌的宫殿里，生活着许多的生灵，它们都住在这壮美的宫殿里和秋天一起过着无忧无虑的生活，每个生灵都拥有属于自己的肥沃的'土地。下面我来介绍一下吧。

秋天姑娘有一张成紫千红的地毯，地毯上，蝴蝶翩跹，金黄的落叶正在入迷地跳着那优美的旋转舞，香飘十里的桂花笑得正舒畅。走过万紫千红的地毯，就是秋天的宝座了。秋天的宝座是用千万颗“珍珠”做成的。珍珠的来源当然在果园里喽！果实一排排地挂在枝头上。五光十色、绚丽多彩，各种各样的都有，简直是丰富多彩。闻起来也香气扑鼻，令人心旷神怡。经过宝座来到一条小路，小路干净得一点石子、尘土都没有。穿过小路，一个大花园展现在你的眼前，你看到的是花花绿绿的“海洋”，在你在千呼万唤“啊”的时候又会有一阵阵芬芳向你袭来，就在你陶醉当中，花儿们已争先恐后地一拥而上，要你来评一评谁长得最美呢！

秋天除了拥有宫殿之外还很爱交朋友呢

作文是语文学科中最能够锤炼人们思维逻辑和文学素养的一部分，写作有助于我们更好地面对生活中的各种挑战。通常好的作文是需要多花心思去写的，我们怎样才能让自己写好一篇作文？希望这篇文章能够为您提供新的灵感和想法。

今天上午，天气晴朗，秋高气爽，我和同学们开开心心地到坎门后沙秋游。在那里，大家一起观赏了潮水。

后沙的沙滩很平缓，沙子很细，我踩在软软的沙滩上向大海望去，一开始，海面十分平静，也没有杂乱的声音，只有观潮的人的说话声。突然，我发现前面有几条银色的带子，纵横交错着向我们奔来，有几条是从我们的正前方直奔而来，有几条是从我们的左前方斜奔过来。在阳光的照射下，它们显得十分耀眼。渐渐地，这几条银色的带子离我们越来越近，也越来越粗了，那闷雷似的声音也越来越响了。

再近些，它们就面目全非，变成了汹涌澎湃的潮水，后浪推着前浪，向我们扑来。看上去，它们好像一头头凶猛的野兽，就要吞掉前面的一切。在这一刹那，潮水向大坝撞击过去，顿时掀起巨大的浪花，水声震耳欲聋。真是排山倒海、气势非凡。我心里不禁发出阵阵的惊叹。

不久，潮水又向大坝发起了新一轮的进攻，它们就这样循环着，展示出大自然的壮观景象。有一回，潮水竟越过大坝，向正在吃零食的我们扑过来，仿佛被我们美味的零食吸引了，吓得我连连败退。

后沙的潮水真雄伟呀。

我家住在钱塘江边，一年四季，钱塘江的美景尽收眼底。春夏秋冬，潮起潮落，最美之时还是八月十八的观潮日。

相传农历八月十八，是潮神的生日，所以会有壮观的潮水。其实是因为八月十八这天潮水受到的引力最大，形成了钱塘潮。

八月十八这天，我们一家早早来到了钱塘江畔，静候潮水的到来。此时钱塘江边已成了人的海洋，都是从四面八方慕名而来的观潮客，他们大声又兴奋地交谈着钱江潮的历史与特色。

下午二时左右，一排排的小浪潮从远处涌来，虽不够壮观，但预示着会有更大的潮水紧随而至。下午三点多，远出传来了巨大的“隆隆”声，犹如五雷轰顶。已经有一些心急的观众呐喊起来了，近了！近了！一排巨浪以飞快的速度向我们扑来，把水天连成一线，如同一块巨大的银幕向这边不断推进。响声越来越大，有万马奔腾之势，雷霆万钧之力，震耳欲聋，铺天盖地，像是要把我们这些观众都吞噬进去，气势恢弘，霸气磅礴。这就是壮观的“一线潮”了。

接着又是“交叉潮”了。两个方向的两股大潮迎面扑来，像兄弟一样互相拥抱，

《望海潮》

秦观

梅英疏淡，冰澌溶泄， 东风暗换年华。 金谷俊游，铜驼巷陌， 新晴细履平沙。 长记误随车，正絮翻蝶舞， 芳思交加。 柳下桃蹊，乱分春色到人家。 西园夜饮鸣笳，有华灯碍月， 飞盖妨花。 兰苑未空，行人渐老， 重来是事堪嗟。 烟暝酒旗斜。 但倚楼极目，时见栖鸦。 无奈归心， 暗随流水到天涯。

赏析：

本词抒写今昔之慨，由今感咎昔，又由昔慨今，错综交织，而以怀旧为主。起三句由梅疏冰溶表明春光又临，东风略点，换年华，见春光依旧而年光非昔。金谷以下到华灯、飞盖，均写当年春日京华俊游盛况。长记点明为追忆中情事。京华春光之美，夜宴冠盖之盛，误随车之少年浪漫，令人神往。兰苑三句，说明物华如旧，自身已老，与暗换呼应，并发出愁深情浓的感喟。以下转入眼前景，暮色苍冥，天宇无尽，栖鸦掠过，面对远谪天涯前程，亦如栖鸦无奈，何枝可依。词中以陈隋小赋手法极力铺叙过去的欢乐，句法丽密，而目前的凄清牢落，却只以疏笔借景物点染，形成强烈对照，感人至深。词中柳下桃蹊几句，把绚烂的春色、无处不在的春光，渲染得十分真切动人，充满了生意。整首词典雅清丽，温婉平和而意脉不断、气骨不衰，是出色的长调。